为深入贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示，落实全国职业教育大会精神，按照《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国家职业教育改革实施方案》等部署要求，构建“三全育人”体系，落地职业教育国家教学标准，落实课程思政要求，持续深化“三教改革”，为省赛和国赛选拔优秀团队，学校于6月3日举办兰州石化职业技术大学2023年教师教学能力比赛。
（赛前评委说明会）
本次教师教学能力大赛对标省赛和国赛赛制和流程，分公共基础课程组、专业（技能）课程一组、专业（技能）课程二组三个组别，采取材料初评与现场决赛的两个阶段进行，材料评审分值占30%，现场评审分值占70%。本次比赛重点考察教学团队针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。大赛于3月份启动，学校对44支优秀教学团队208人所提交的参赛资料进行初评，共有27支优秀教学团队106名教师入围现场决赛。决赛阶段参赛团队按照抽签顺序通过6分钟教学整体设计介绍和16分钟无生教学展示，8分钟的答辩三个环节展开激烈角逐。各团队教学思路清晰、过程设计合理、特色与创新突出、语言表达精炼，充分利用现代信息技术开展教学，集中展示了我校教师在知识传授、技能实操、课程思政等方面的专业水平和职业素养。本次大赛计划周密、组织精细，比赛方式科学、考核内容全面，评审机制公正合理，整个过程井然有序。
（比赛现场）
现场决赛结束后，6月6日，学校组织召开教师教学能力比赛研讨会暨意见反馈会。会上，获得校赛一等奖的团队进行了汇报展示与交流，各组评委对本次教学能力比赛的特色与亮点、存在的问题及今后改进的意见进行了现场反馈。
（反馈会汇报展示与交流）
反馈会上，刘兴勤强调，一是各参赛团队要对标省赛和国赛赛制和流程，从团队组建、比赛选题、教学设计等重要环节深入剖析参赛注意事项；二是注重细节，求真务实抓落实，继续发扬实干精神、奋斗精神，突出“实”、力戒“虚”；三是要精心备赛，通力协作、敢于亮剑，力争在接下来的省赛、国赛中取得优异成绩。
（反馈会现场）
本届比赛秉承国赛赛制，围绕立德树人根本任务，坚持“以赛促教、以赛促研，以赛促建、以赛促改”的总体思路，旨在推进线上、线下教育相互融合，探索“岗课赛证”综合育人，实施教育数字化战略行动，推进高水平、结构化教师教学创新团队建设，促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长，不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力。
下一步，学校将持续推动“课堂革命”，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，突出职业教育特色，将教学实际融入科学精神、工程思维和创新意识，注重劳动精神、工匠精神、劳模精神培育。做到教学设计理念、教学实施、育人成效的有机统一，努力成为传道授业解惑赋能的“大先生”，为推动学校内涵式高质量发展贡献力量。
（撰稿：丁旭兵 摄影：杨彦伟 审核：程志刚 兰炜）
