6月5日下午，学院党委副书记周兴中研究员在学院石化厅为专业拔尖学生作心理健康与人才发展报告。电子系、机械系、印刷系等7个教学系120名专业拔尖学生代表、相关系教师参加了报告会。
周兴中结合多年党务工作、学生教育工作的经验，深入浅出地向师生介绍了大学生心理健康教育方面的知识。新世纪呼唤健康心理，良好的自我意识，良好的人际关系是大学生成长成才的关键。首先，他从美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出的著名的素质冰山模型讲起，大学生在智商一定的情况下，情商素质高的人，其心理素质也高，学习就有目标，成长成才就更快。目前大学生面临学习、生活以及就业等压力日益增大，容易出现厌学、抑郁、焦虑、自卑等不良情绪，造成不良的心理健康和学习问题。有学者研究：一个人的成功智商只占20%，而情商占80%，智商、情商再高也必须要有一个健康的身体——心里健康更为重要。为帮助学生珍惜生命，学会心理调适，以正确的方式和积极的心态面对专业学习，为我们的事业及生活保驾护航，树立正确的学习方法，以积极健康的心理，投身到企业建设、生产当中，成就一番事业。
其次，专业拔尖学生培养是学院今年的重点工作之一，为了积极响应学院对专业拔尖学生培养工作的要求，切实保证人才培养方案的有效性和可操作性，各系都进行了层层考核选拔，精心安排了科研能力强、责任心强的教师对专业拔尖学生进行定期集训、授课，对专业理论进行了加宽加深培养，不断提高专业拔尖学生人动手能力和科技创新能力，不断激励专业拔尖学生刻苦钻研专业知识，在繁重的专业知识学习的同时，还要通过上人文类选修课、听报告和参加学院各类团学活动等方式培养自己的责任感、控制力、坚韧的毅力、刻苦学习的品质和团结协作精神，以提高自身综合素质，提高将来服务社会的本领。
最后，周兴中强调，大学教育之根本是高素质人格化的培养，是提高整个中华民族文化的加油站。我们不仅加强专业知识的学习，而且要加强健康心理的调适，这是培养拔尖学生的需要，也是促进人的全面发展，努力做又红又专、身心健康的专业人才的需要，更是实现个人事业持续发展的需要。
本次报告会的成功举办，让同学们深刻认识到大学生在学习专业技能的同时要更加注重身心健康的的重要性，从而为做一个技能与素质全面发展的高精尖人才奠定了坚实的基础。
（撰稿、摄影：黄建华）
报告会现场一
报告会现场二
