科学修订人才培养方案 提高专业人才培养质量
石化系 王有朋
在胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中，以“四个大力”的具体措施对全面提高高等教育质量提出要求，并明确指出，不断提高质量，是高等教育的生命线，全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平，必须大力增强科学研究能力，必须大力服务经济社会发展，必须大力推进文化传承创新。讲话精神在我校师生中引起巨大反响。
作为一名青年教师，我将以高度的使命感和责任感投身教育和科研工作，在教学、课程建设、高技能人才培养、科研等建设中发挥更加积极的作用。高职教育的发展在于人才的质量，而人才培养模式的最重点的是工学结合，人才培养模式改革的重点是教育教学过程中的实践性、开放性和职业性。石化系在本次专业教学计划修订中，在校企合作专业指导委员会指导下，参照石油化工总控高级工（技师）职业岗位标准知识能力要求，“以职业岗位能力形成为主线，在石油化工职业基础文化和专业素质拓宽两个培养层面上，开展以专业基础理论为核心，多方位实践教学为手段”的课程体系建设方式，来构建本专业课程体系。实现教学过程中实践性、开放性和职业性的必由之路是坚持“一致性”、“相结合”和“一体化”。
专业课程体系以能力主线确定后，基础课教学构成相应的系统。基础课教学内容确定区别于职业岗位培训，而侧重于学生综合素质的提高。课程体系，包括相应的系统化基础文化和专业基础理论课程模块。同时，通过选修课进行专业素质拓宽，实现从化学基础实验→校内小型化工生产性装置实训→校内化工中试放大实训→典型化工装置仿真实训→企业顶岗实习等，多层次、多方位的落实教学过程。
胡锦涛总书记的讲话精神突出了知识创新以及培养拔尖创新人才的重要性，在建设创新型国家的过程中，我们青年教师一代更应勇担重任，积极贡献自己的聪明才智。
从“四个大力”出发，提高自身素质， 促进学生全面发展
应用化学工程系 李 倩
4月24日，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上了发表了重要讲话，他以“四个大力”具体措施对全面提高高等教育质量提出了要求，在高校师生中引起强烈反响。作为高等学校的老师，我们应该从“四个大力”出发，在提高自身素质的同时加强对学生的教育工作。
我们学院是全国首批示范性高职院校，因此对我们学生的培养除了专业知识外，还应该具有一定的专业技能以及社会能力，这样才能让我们的学生毕业就能上岗工作，所以对我们新教师的要求就更高。从我个人而言我觉得应该从以下几个方面做起：
第一，我们应该努力提高自身能力。近年来我们学校引进的老师的学历都比较高，具有较好的理论知识，但是动手能力有所欠缺，所以要提高实践动手能力；作为专业课老师在上课过程中或多或少会涉及到相关专业的知识，因此我们要扩大知识面，才能让我们的课堂丰富起来。
第二，注意新旧知识的结合。当今社会知识的更新速度很快，化工工艺的更新换代更是如此，所以教师在上课过程中应该在讲授传统知识的同时，注意介绍相关的前沿知识，以满足学生毕业之后的需要。
第三，我们要注重更新教育观念，把促进学生的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准。这就要求教师在讲课过程中除了为学教育，还应该注意为人教育，提高学生的综合素质。
锤炼自我，完善自我，做好学生的指导者和引路人
人文社会科学系 胡旭东
学习了胡锦涛总书记在清华大学建校100周年大会上的讲话精神后，感觉作为一名人民教师倍感光荣又肩负重任。教育大计，教师为本。在教学工作中，我们应不断锤炼自我，修养自我，完善自我，超越自我。要学会尊重学生，换位思考；要不断学习，丰富、完善自己的知识体系；要掌握现代的教育理念与方法。我们需谨记胡总书记对广大教师的要求：关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，才能切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。
作为一名高校教师，我深深地感到唯有源源不断地为祖国培养出德才兼备的人才，学校才能证明自己的价值和实力；唯有不断提高教学质量，学校才得以发展和传承。胡总书记在讲话中对青年学生提出了三大希望，明确了高校教师对青年学生的培养方向和目标。我们一定会做好青年学生的指导者和引路人，承担起立德树人、教书育人的光荣职责。
作为青年教师，我们要不断加强教师的师德修养，肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，以优良的教风引导学风，以高尚的师德引领学生品德，以渊博的学识感染学生人格，引导学生健康成长。同时，要结合技能型人才培养和双师型教师培养特点，积极参加科学研究，理论联系实际，刻苦钻研，不断提高研究能力，提升研究成果的原创性，为技能型人才培养提供理论支持，从而不断提高我院人才培养质量。
