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学习胡锦涛清华大学百年校庆讲话精神心得摘要(一)

更新时间:2011-05-19    作者:dingash    点击:[0]

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表的重要讲话在我院引起了极大反响,学院上下迅速掀起学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神的热潮,学院党委下发了《兰州石化职业技术学院学习贯彻胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上讲话精神的通知》,各单位按照学院的通知要求认真组织广大教职工进行了学习、讨论。学院于近日召开教师座谈会,深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神,不少老师撰写了学习心得,现将部分学习心得摘录如下:

立德树人和教书育人是教师的神圣职责

机械工程系 贾汝民

胡锦涛总书记在清华百年校庆上的讲话中提到:“教育大计,教师为本”,他殷切期望广大高校教师“要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责,关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,加强师德建设,弘扬优良教风,提高业务水平,以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人”。教师作为人类灵魂和人才塑造的工程师,是学生健康成长的关键所在。爱与责任是教师之魂,教师的一言一行都会对学生产生重要和持久的影响。每每回想起我自己的成长史,深切感到教师对于学生健康成长的重要性。我是石化学院自己培养出来的一名教师,在我还是学生的时候,我校老一辈教师如王璠瑜、闻立言、郑银坤、何存琪、石文义等,都对我的成长和进步产生了长久的影响。他们高尚的师德和严谨的教学风范以及对学生投入的关爱,至今在我脑海中时常涌现。这种影响逐渐地也把我塑造成一名具有良好职业道德和操守的教师。在我33年的教学生涯中,坚持育人先律己、把自身立德与培养学生的健全人格融入到教育教学工作中,努力以严谨的态度治学,以饱满的精神上好每一堂课,尊重学生,以认真的行事风格影响学生,受到学生的肯定。同时,学院给予我极大的鼓励,2006年获得了省委、省政府“园丁奖”奖,2007年和2009年两次被评为学院“免检教师”。我的教学态度和工作历程或许也在感染着学生,我的一些学生在现在的工作岗位上敬业有加、十分认真,大家在某些场合偶遇时调侃地说“是受了贾老师的影响”,话不足以当真,但可见得教师对学生的垂范和传承作用是多么的重要。

以科学的态度、务实的作风,培养合格的高职毕业生

机械工程系 王建勋

通过学习胡锦涛总书记在清华校庆的讲话,谈以下体会。

2011年4月,胡锦涛总书记在清华校庆的讲话,为新形势下我国高等教育事业的改革和发展进一步指明了方向。

作为培养高等职业技术人才的院校,我院改革开放以来,特别是近10年来是学院发展的黄金时期,无论是硬件、还是软件都得到了极大的提升,在社会上的影响力越来越大,我们要以总书记的讲话为动力,以科学的态度、务实的作风,深入推进教育教学改革,加强课程改革和专业建设,推行人才培养方案的改革工程,强化教学管理和教学过程控制,建立质量保障的长效机制,实施教学质量行动计划,加强教学团队建设,精心打造教学名师,不断提高人才培养质量。

作为从事职业教育30余年的一名教师,通过对《讲话》的学习,结合自己所从事的工作,我认为我们一定要根据国家《焊工职业标准》中初、中、高级工及技师、高级技师对焊接理论知识和操作技能的要求,结合高职焊接专业学生在企业的工作性质,深入研究如何构建该专业的教学体系、教学内容、教学设计、教学方法、实践教学等相关问题,使我们培养的学生既符合国家职业标准的要求,兼顾焊接生产企业的需求,毕业后能够很快上岗,具有较强能力,能够在各行业、各企业、各地方从事焊接结构生产的技术工作、生产工作和管理工作,为该专业的毕业生能够很快就业提供坚实的理论基础和操作技能,为社会培养合格的高职毕业生,同时,也为同类院校起到引领和示范作用。

踏踏实实做好本职工作,把教书育人当成光荣职责

石油化学工程系 冷宝林

通过学习,我认为胡总书记2011年4月28日在清华大学百年校庆上的讲话的中心思想是全面提高高等教育质量。为此,必须大力提升人才培养水平,必须大力增强科学研究能力,必须大力服务经济社会发展,必须大力推进文化传承创新。而不断提高质量,是高等教育的生命线。同时,总书记也对青年学生提出了三点殷切的希望,对广大教育工作者提出了几点要求。通过学习,结合自己的工作,我的体会如下:

一、不断提高自身素质,无愧于教师的职业。教师是的地位是神圣的,但要想成为一名优秀的人民教师,不仅具有一流的业务水平,更要有先进的教育理念和甘为人梯的奉献精神。

二、 踏踏实实做好本职工作,把教书育人的工作当成自己的光荣职责,做学生的良师益友,把“学生第一”的思想落实到讲课中,落实到每一个细节。

三、在新一轮的人才培养方案修订中,认真贯彻胡锦涛总书记的讲话精神。创建特色专业,制定出科学、合理的人才培养方案。

总之,作为一名专职教师,我要用我的专业知识培养学生,用我的人格感染学生,为学院的发展贡献自已应有的力量。