教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心 发布时间： 2008-11-05 02:59 来源：光明日报
党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视加强和改进高校思想政治理论课工作,作出了一系列重要决策和部署。高校思想政治理论课在改进中加强、在创新中发展,取得显著成绩。
积极稳妥地推进高校思想政治理论课改革,课程体系进一步完善,更加符合教育教学规律和大学生成长规律。科学设
置课程是加强和改进高校思想政治理论课的首要环节。在深入调查研究、广泛听取意见的基础上,针对课程门数多、内容重复分散、整体性不强等问题,本着与时俱进的精神,党中央对高校思想政治理论课课程设置作出了调整,把“98方案”规定的7门必修课调整为4门——“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”。同时,开设“形势与政策”必修课和“当代世界经济与政治”选修课。新课程方案有史、有论、有应用,门数虽然减少了,但内容没有减少,要求没有降低,重点更加突出。新课程方案实施两年来,大学生对思想政治理论课的学习兴趣和满意度明显提高,思想政治理论课对大学生进行思想政治教育的主渠道作用日益凸现。
新教材编写工作纳入马克思主义理论研究和建设工程,教材进一步规范,对高校思想政治理论课教学起到了重要的导向性和权威性作用。高质量的教材是加强和改进高校思想政治理论课的重要前提。为了彻底解决高校思想政治理论课长期存在的教材不统一、质量参差不齐等难题,准确体现国家意志,党中央把新课程教材编写工作纳入马克思主义理论研究和建设工程,并作为中国特色哲学社会科学教材体系建设的重点之一,组织优秀专家学者编写全国统一教材。4本全国统编新教材,无论是内容还是体例都有很大创新,充分反映了马克思主义中国化的最新成果,充分反映了中国特色社会主义的生动实践和基本经验,充分反映了马克思主义学科建设领域的最新研究进展,并经受了20多万次课堂教学实践和6万多名教师、近2000万大学生使用检验,被认为是改革开放以来优秀的高校思想政治理论课教材之一,为用马克思主义中国化最新成果武装大学生打下了坚实的基础。
举办高校思想政治理论课骨干教师研修班,师资队伍建设进一步加强,思想政治理论课教师的整体素质和教学研究水平得到明显提高。胡锦涛总书记指出:“没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。”针对高校思想政治理论课教师队伍素质不齐、优秀中青年学术带头人缺乏的问题,党中央把哲学社会科学教学科研骨干培训列入马克思主义理论研究和建设工程。按照中央部署,建立起了有重点、分层次、多形式的培训体系。中央五部委在中央党校举办了多期全国高校哲学社会科学教学科研骨干研修班,教育部在教育行政学院举办了多期高校思想政治理论课教学科研骨干研修班,研修班已成为理论队伍建设的名牌项目,起到了很好的示范作用。各地各高校,结合新教材的使用,按照“先培训再上岗,不培训不上岗”的要求,举办了多种形式的思想政治理论课教师研修班,累计培训专兼职教师11.2万人次。思想政治理论课教师的思想政治素质、科研水平和教学能力明显提高。
按照“三贴近”的要求加大教学改革创新力度,教学方法进一步改进,教育教学效果明显增强。教学方法改革是加强和改进高校思想政治理论课的重要前提。针对教学方法呆板、手段单一、联系实际不够、吸引力不强等问题,按照“三贴近”的要求,加大了改革创新力度,大力提倡启发式、研究式、参与式、互动式、案例式等教学方法,采用多媒体、网络等现代教学手段,深入开展社会实践,努力改进考核方法。同时,制作并推广思想政治理论课“精彩一门课”全程教学示范片,研发教育教学数据库,开通教育教学网站。有效促进了教学方式多样化、教学手段现代化、评价体系科学化,有效激发了学生学习积极性、提高了思想政治理论课的教育教学效果。教育部5月初在全国200所高校10万名大学生中对思想政治理论课教学进行了测评,结果显示,85%的大学生对教学“满意”或“基本满意”,近91%的学生对教师感到“满意”或“基本满意”。
设立马克思主义理论一级学科,学科建设进一步推进,为加强和改进高校思想政治理论课提供了学理支撑。针对思想政治理论课在高校中学科地位不高、科研支撑不足的问题,党中央决定设立马克思主义理论一级学科。这是我国马克思主义理论学科建设的重大突破,也是加强和改进思想政治理论课的一项重要举措。目前,全国已设立马克思主义理论一级学科博士点21个、硕士点73个,马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等6个二级学科博士点89个、硕士点453个,扭转了一度出现的马克思主义学科萎缩的趋势,在加强马克思主义理论队伍建设、推动党的理论创新方面发挥了重要作用。同时也增强了广大教师从事思想政治理论教育教学的归属感和自信心。
加大宏观指导力度,逐步形成齐抓共管格局,有力推进了高校思想政治理论课教育教学工作。切实有力的宏观指导是加强和改进高校思想政治理论课的有力保证。以胡锦涛同志为总书记的党中央,高度重视、直接领导高校思想政治理论课建设。中央政治局常委会专题研究课程改革方案和学科建设事项。中宣部、教育部坚决贯彻中央决策部署,精心制定工作方案,抓住教材建设、学科建设和队伍建设等关键环节,形成工作合力,并加强具体指导和督促检查,保证各项工作落到实处。各地党委政府把这项工作摆上重要议程,许多省(区、市)成立了新课程教学指导委员会或教学协作组,各高校普遍成立了新方案实施工作领导小组,健全制度建设,落实经费保障,整合教学资源,保证教学力量,加强督导检查,有力地推进了教育教学工作。
4年来的实践,深化了我们对加强和改进思想政治理论课工作的规律性认识,积累了宝贵的经验。一是坚持正确的政治方向,高举中国特色社会主义伟大旗帜,用马克思主义中国化最新成果武装大学生,这是加强和改进思想政治理论课的根本要求。二是坚持“三贴近”,理论联系实际,不断增强针对性实效性和吸引力感染力,这是加强和改进思想政治理论课的基本原则。三是坚持改革创新,完善课程体系,改进教学内容,创新方法手段,这是加强和改进思想政治理论课的强大动力。四是加强学科体系、教材体系和教师队伍建设,既出成果又出人才,这是加强和改进思想政治理论课的关键环节。五是加强宏观指导,建立有效的领导体制和工作机制,形成推进工作的合力,这是加强和改进思想政治理论课的坚强保障。
(执笔人:佘克、钟欣)
